Нет, это 10 в десятичной. Всё-таки он вундеркинд или где? А переводить из восьмеричной (или какой другой) в десятичную - это очень просто. Число основания в любой системе - это 10. В восьмеричной это восемь, в двоичной это два. Вот берём число 12 в восьмеричной, значит, в нашей десятичной это 8 + 2. Вот для упражнения переведите в десятичную из восьмеричной число 235.
Вы мне на глюки не ссылайтесь, ибо ничего Вы не вычитали, а вовсе даже наоборот. С сотнями тоже всё очень просто. Что такое 100 в десятичной системе? 10 умножить на 10. Это когда циферок не хватает в системе счисления, тут же переходим к следующему порядку. Значит, 100 в восьмеричной системе - это 8 умножить на 8, то есть 64. А если две сотни, то будет 128. Плюс 29. Да ладно, фигня всё это. И цифирь я от балды назвал, никакой в ней подоплёки нет... Просто вспомнил, как в школе, когда самостоятельно разбирался с этими системами счисления, как-то задал вопрос учительнице математики. А она вообще про них ни в зуб ногой. И решила, что я её авторитет хочу порушить. Какие страсти! А я даже предположить не мог, чтобы учитель - Учитель! - мог чего-то не знать, чего даже я, недостойный, где-то по вершкам нахватался. Забавно. К десятому классу я об этом инциденте совсем забыл, а она - нет. И сумела по любимому моему предмету - математике - сделать мне четвёрку. В результате я получил серебряную медаль (были тогда такие забавы у школьников). А ведь мог бы стать первым золотым медалистом в нашей деревне. (Серебряным я был четвёртым за всю историю школы.) Ой, какие Вы бездны моего самомнения открыли незамысловатой цитатаой!
Квак не вычилала?... 8 в восьмеричной системе - это 10 - в десятичной, потом из 12 вычитаем 8 - остается 4, и это 4 прибавляем к 10... Глюки математикой никвагда не интересовались... Вот на информатике нам задавали задачи на перевод - но глюки твагда это все плохо понимали (а точнее сказать - совсем никвак не понимали). Да и сейчас - не очень... А золотой медали их лишила химия... Впрочем, справедливо - ее глюки тоже не понимали....
Ой, даже не уверен, что мой коммент прошёл. Чего-то ЖЖ всячески ругается. Ну, если не прошёл, то не принимайте мой вопрос всерьёз. Все эти системы счисления - один большой глюк!
no subject
А переводить из восьмеричной (или какой другой) в десятичную - это очень просто. Число основания в любой системе - это 10. В восьмеричной это восемь, в двоичной это два. Вот берём число 12 в восьмеричной, значит, в нашей десятичной это 8 + 2. Вот для упражнения переведите в десятичную из восьмеричной число 235.
no subject
"35" глюки перевести смогли: 3х8+5, это...29, кажется....а вот что с сотнями делать?...
no subject
С сотнями тоже всё очень просто. Что такое 100 в десятичной системе? 10 умножить на 10. Это когда циферок не хватает в системе счисления, тут же переходим к следующему порядку. Значит, 100 в восьмеричной системе - это 8 умножить на 8, то есть 64. А если две сотни, то будет 128. Плюс 29.
Да ладно, фигня всё это. И цифирь я от балды назвал, никакой в ней подоплёки нет...
Просто вспомнил, как в школе, когда самостоятельно разбирался с этими системами счисления, как-то задал вопрос учительнице математики. А она вообще про них ни в зуб ногой. И решила, что я её авторитет хочу порушить. Какие страсти! А я даже предположить не мог, чтобы учитель - Учитель! - мог чего-то не знать, чего даже я, недостойный, где-то по вершкам нахватался.
Забавно. К десятому классу я об этом инциденте совсем забыл, а она - нет. И сумела по любимому моему предмету - математике - сделать мне четвёрку. В результате я получил серебряную медаль (были тогда такие забавы у школьников). А ведь мог бы стать первым золотым медалистом в нашей деревне. (Серебряным я был четвёртым за всю историю школы.) Ой, какие Вы бездны моего самомнения открыли незамысловатой цитатаой!
no subject
Глюки математикой никвагда не интересовались... Вот на информатике нам задавали задачи на перевод - но глюки твагда это все плохо понимали (а точнее сказать - совсем никвак не понимали). Да и сейчас - не очень...
А золотой медали их лишила химия... Впрочем, справедливо - ее глюки тоже не понимали....
Позвольте золотому медалисту...)))
Re: Позвольте золотому медалисту...)))
no subject
Ну, если не прошёл, то не принимайте мой вопрос всерьёз. Все эти системы счисления - один большой глюк!
no subject