silent_gluk | О школьной травле

Current Mood: задумчивое
Current Music: Алькор - Романс-цыганочка

Entry tags:

О школьной травле

Тема "школьной травли" в том или ином виде в литературе была (и есть) довольно распространена. Но у Чарской, скажем, травимую в конце концов либо жалеют (проникаются "оставьте, оставьте меня! Зачем вы меня мучаете"), либо она совершает какой-нибудь "героический" поступок - и все понимают, как были неправы, а возможно еще - просто понимают, что она, травимая, была как раз права - а остальные неправы (все мирятся и повествование идет дальше). Кстати, там поводом для травли является какой-то поступок.
А вот у Крапивина, к примеру, поводом является нечто типа "слишком умный", "не нравишься ты мне" и т.д. И проблему решить можно только переходом в другую школу.
А вот в "советское время", кажется, проблема травли поднималась редко... Не поэтому ли так знаменита стала книга Железникова "Чучело"?... (проблема-то, наверное, была, а тут о ней заговорили)... Собиралась уже предположить, что это "перестроечная" литература, где с большим удовольствием говорили о всем том, о чем раньше молчали. Но с удивлением узнала, что фильм снят в 1983, а книга, значит, опубликована еще раньше...
То есть "до революции" дети "по умолчанию" были чистыми добрыми существами. Ну, иногда ошибаются - с кем не бывает. Ну, шалят - а как же иначе? Но на осознанное зло, осознанную жестокость они не способны.
Позже же "литературные дети" из "ангелочков" превратились в "дьяволят" (вспоминаем Голдинга и пр.)
А вот с чего такой переход случился?... Нельзя же сказать, что раньше дети и _были_ ангелочками, а потом резко испортились... И, наверное, не может же так быть, что раньше все смотрели "сквозь розовые очки", не замечали жестокости и т.д., а потом резко прозрели?
Мораль: Ничего нового глюк не сказал, да?...

Flat | Top-Level Comments Only | Expand All

У Вас три вопроса:
1. Можно ли оказаться вне иерархии?
2. Почему ослабевают табу?
3. Как сейчас в литературе с табу?
***
ПОПРОБУЮ ОТВЕТИТЬ:
1. Вне иерархии класса оказаться можно. Мой знакомый мальчик-инвалид учился на дому, но он установил иную иерархию - в семье. Он там сейчас главный тиран. Это рефлекс...
***
Можно выскочить из иерархии класса по каким-то иным причинам (типа, пришел из другой школы, все роли заняты, вакансии не устраивают, а бить лидера, чтобы свергнуть, ломы). Но в целом ребенок ДОЛЖЕН ХОТЬ ГДЕ-ТО пройти социализацию, просто чтобы знать свои способности. Как узнать, могу ли, как Брюс Уиллис один победить цеклую банду террористов? А никак, пока ты человек 20 лично не нагнешь! Навык нагибания потому что нужен. И если ты его отточил не в классе, ты его отточишь в секции или во дворе, или в семье. Ну, а если я не Брюс, я наверное, кто-то иной, исполняемый актором второго плана. Или третьего...
***
2. ВОПРОС. Почему ослабевают табу? Предположительно потому, что мир информации настал, и мы научились воспринимать информацию, не примеряя лично на себя КАЖДУЮ одежку. Появились отрицательные герои (Парфюмер Зюскинда). Человек стал свободнее и умнее. Наверное... :)
3. ВОПРОС. Что сейчас в литературе?
Я написал несколько книжек, где затрагиваются неприятные, чуть-чуть (не сильно) табуированные моменты. И читатель тут же разделилдся на две группы. Одна говорит, классно изображено - и то, и другое, и третье! Другая группа говорит, фигня книжка (без объяснения причин). То есть, ребята не смогли посмотреть этому в глаза, ИМХО.
***
Поднятие табуированных тем ОЧЕНЬ плохо сказывается на продажах романов. Как только я перегнул палку, книги под моим псевдонимом стали уходить вдвое хуже.

А если "здраво оценивать" свои возможности: скажем, мне и так ясно, что не смогу... (банду террористов победить). Даже одного террориста - сильно не факт.
"Отрицательные герои" - может быть, как раз не потому, что "научились не примерять каждую одежку", а потому, что осзнали наличие "зверя внутри" - и что ему надо давать выход хоть в литературе, если в жизни уж как-то нехорошо...
А какие книжки?...

ПОЯСНЮ. Эта тема СЛИШКОМ ВЕЛИКА.
Если держать ее освежаемой, Вы и Ваш ЖЖ станете хитом посещений ОЧЕНЬ быстро. С этим надо уметь справляться.
Серьезно. Эта тема в одном ряду по мощи с темой "Как я ненавижу школу"

Освежаться она вряд ли будет... Попалось нескольк книжек, которые было можно сгруппировать по этому признаку - я и сказала соображение. Вон, следующее соображение - о фанфиках, потом - о шпионской литературе....
Но в хиты и тысячники я как-то не стремлюсь... СМне и так уютно...

Отказ от сражения со злом тоже выбор, но, следует учитывать, что зло, то есть, малограмотная, социально застрявшая на 13-15 годках публика (уголовщина, вчерашние селяне, нац.окраинные меньшинства, силовики) воспринимают отказ от сражения, как повод мгновенно сесть на шею. Это они и делают с человеком гражданским (лохом) постоянно. То есть, отказ от драки это увы принятие доли рабства. Но и согласие на драку чаще всего приводит к поражению и еще более глубокому рабству. В САМОМ ЛУЧШЕМ случае богатырь, победивший дракона, становится драконом сам :), ИМХО.
***
В этом и беда. Ценность цивилизации велика, ибо едва нас (сидящих в интернете, скажем :) стаскивают из этого, уютного правового поля на поле круговой поруки - "Держи зажигалку, тебе сказали! Поджигай! Ну! ДЛЯ СМЕХА!", половина тех, кто сейчас сидит в интернете, тут же проигрывает. Или поджигает, или упрямится и попадает в разряд тех, КОМУ поджигают, или В ЛУЧШЕМ СЛУЧАЕ, ломает лидера об колено и с руками по локоть в крови потом судорожно пытается понять, что это со мной было?
***
Редкий-редкий случай "сила+ум+гуманизм". Это такая ценность... и они так уязвимы... ибо видны. Почему-то они слишком быстро становятся жертвами разного рода инквизиций. Прямо сейчас тоже.

Ну а что же делать?... Поджечь - нельзя, отказаться - тоже... Что-то, конечно, будет сделано - но теоретические рассуждения на эту тему бывают так далеки от реальности...

ИМХО, уступают они поднятой теме :)
О книжках: контракт это молчание :)
Я ведь не писатель, а лит. ниггер:)

Тоже хороший повод потрепаться о чем-нибудь... (кстати, уж не сменить ли мне название журнала на "Настоящие фидошники сабжа не меняют"...)
Из этих разговоров, теоретически, должно было бы что-нибудь последовать (типа статьи или доклада) - но ведь не получится все равно...
А насчет книжек - жаль...

Поставьте запятую в нужном месте :)))
***
Я для себя выбрал сторону тех, кто обречен. Да, это заведомо проигрышное положение. Но я совершенно точно знаю: если к платформе подошел скотский вагон с покуривающей вохрой у входов, мое место внутри, а не снаружи.
***
Но мне 48 лет, поэтому мне проще. А как быть тому, кто еще должен жить и жить, и просто не по годам умен, я не знаю. По идее, вас, юных умников уже должно быть ОЧЕНЬ много. Просто у вас никогда еще не было возможности ПРЯМО изменить мир к лучшему.
***
Меня смущает еще одно обстоятельство: слова Толстого. В "Война и мир" он сказал примерно следующее: если сила злых людей в том, что они всегда объединены, то почему бы людям добрым не объединиться тоже?..
НО ВОТ БЕДА: Толстой сказал это таким образом, что начинаешь понимать: едва добрые люди объединяются для улучшения мира, они начинают нести ЗЛО. Богатырь становится драконом.
***
ИМХО, где-то здесь кроется какая-то БОЛЬШАЯ истина. И эта обозначенная Толстым истина имеет отношение и к текущей теме.

Может быть, потому, что идея "улучшить мир" подразумевает под собой борьбу с несогласными и т.д.?... Иначе зачем бы объединяться?... Рисовать прекрасные картины, писать романы и т.д. - можно и поодиночке?...

Прости, «Тихий_Глюк», - длинный коммент – дурной тон. Однако, сказав «А», я должен сказать и «Б».
***
1. Я был неправ, и на вопрос, «Что делать» есть лишь один верный ответ: «САМОВЫРАЖАТЬСЯ». Сейчас попытаюсь выразить, почему.
2. Да, верно, что когда Человек в человеке отступает, его место занимает Зверь. Да, верно, что ребенок, пока вырастет, неизбежно повторяет все стадии развития цивилизации. В 3 года он учится строить гнездо, завешивая стол одеялами, в 5 лет бьет первого противника ведерком по голове, а в 8-13, рефлекторно выискивая свое место в стае, может затравить сверстника до смерти. Это не есть плохо; это так же нормально, как то, что эмбрион на каких-то этапах – рыба. Это не надо уничтожать (опасно; мы ведь не знаем даже, жизнеспособен ли ребенок, который НЕ определил своего места в обществе себе подобных). Но это следует чутко контролировать.
3. Я уверен, что ребенок, прошедший инициацию УСПЕШНО, помнит детство, как нечто счастливое. Он может НЕ ОСОЗНАВАТЬ, что был конкретный момент, когда его уронили до состояния шестерки (вальта, короля, десятки, дамы). Ему плевать на это, ибо вжился. Он успешен и счастлив в своей ЗАСЛУЖЕННО заработанной ипостаси.
4. Вопросы ставят те, кто прошел СОЦИАЛИЗАЦИЮ не успешно, проблемно. Например, дите, объективно шедшее в тузы, СЛУЧАЙНО оказалось в десятках. Это трагедия, и это фиксируется психикой, и становится причиной, по которой человек задает и задает вопросы.
5. Но бывают и другие перекосы. Ребенок убивающий щенка (просто так), пьяный, убивающий ребенка просто так, мент, убивающий пьяного просто так – это явления одного порядка. И самое проблематичное – взрослые, застрявшие на стадии 8-13.
6. Я уверен, что этап 8-13 хорошо соотносится со временем становления феодализма с его понтами, присягами, знаменами, хвастливой ложью, первыми церковными спецслужбами. Именно тогда заложены основы многих современных институтов: армии, разведки, организованной преступности. И они ОЧЕНЬ похожи, как братья, имхо, :)
7. Как правило, в обществе «Люди 8-13» занимают места, на которых возможен произвол. Когда общество переживает трудные времена (потоп, разруха, война), правила общежития неизбежно и необходимо примитивизируются, и эти люди становятся во главе. Когда проблемы отступают, они возвращают позиции. Это так же неизбежно.
8. Почему они отступают? Каждый человек генерирует вовне то, чем живет, и формирует ауру. Так, 10.000 офицеров НКВД внутри Дворца Съездов формируют ауру вседозволенности и цинизма, но появляется одна Нина Русланова, и они на 2 часа становятся людьми. Действительно становятся. Но если в обществе 10.000 Нин Руслановых, ВСЯ страна остается в гуманизированном состоянии, а озверения просто не наступает.
9. Поэтому так тяжки своими последствиями культурные потери. Создай лет на 8 атмосферу культурной недостаточности (скажем, весь юмор – ниже пояса), и ты отбросишь страну куда как дальше, чем на 8 лет. И поэтому так ценен каждый, кто способен излучать вовне что-то цивилизационное. И поэтому ответ на вопрос один: САМОВЫРАЖАТЬСЯ.
Примерно так :)))

Но что делать тем, кто самовыражаться - не способен?.. Ни петь, ни рисовать, ни творить каким-либо иным образом?...
Кстати, я - глюк молчаливый...

Выдам-ка я здесь умственную спекуляцию в двух частях :)

МИСТИКА В КВАНТОВОЙ МЕХАНИКЕ

В 1965 году доктор Джон С. Белл опубликовал работу, которую физики кратко называют «теоремой Белла».

ГЛАВНОЕ СЛЕДСТВИЕ ТЕОРЕМЫ БЕЛЛА

Из теоремы Белла следует, что если некоторая объективная вселенная в некотором смысле существует, и если уравнения квантовой механики структурно подобны (изоморфны) этой вселенной, то некоторый вид нелокальной связи существует между любыми двумя частицами, когда-либо входившими в контакт.

Серия тестов выводы Белла подтвердила. Бывшие в контакте элементарные частицы ведут себя, как единый объект. Причем, взаимное влияние этих частиц распространяется не только через известные науке физические взаимодействия, имеющие конечную скорость, но и происходит мгновенно. Вне всякой зависимости от расстояния, частица «узнает» об экспериментах над парной частицей и, вопреки законам ньютоновской физики, но в полном согласии с положениями квантовой механики, одновременно с ней меняет свои свойства.

Эти эксперименты в какой-то мере объясняют феномен корреляции действий разделенных близнецов и широко распространенную в народе уверенность в том, что многие чувствуют, когда с близкими родственниками случается беда.

НАИБОЛЕЕ ИЗВЕСТНОЕ СЛЕДСТВИЕ ТЕОРЕМЫ БЕЛЛА

«Чистое» от помех измерение невозможно. Как только мы измеряем объект, его характеристики мгновенно изменяются. Наблюдатель и объект наблюдения начинают работать, как единая система.

НАИМЕНЕЕ ПОПУЛЯРНОЕ СЛЕДСТВИЕ ТЕОРЕМЫ БЕЛЛА

Наблюдаемая нелинейная корреляция частиц происходит не только в пространстве, но и во времени. Это означает, что избранные для контакта частицы всегда «знали» о предстоящей встрече и еще до того, как вошли в контакт, представляли собой неделимое целое. Впрочем, есть вариант: прошлое этих частиц меняется ровно в тот момент, когда их отобрали для эксперимента.

Это указывает на отсутствие причинно-следственных отношений в природе. Следствие точно так же воздействует на причину, как и причина на следствие.

Похоже, причинность – не закономерность природы, а способ человеческого мышления, увы, требующего определенности. Любопытно, что еще Эйнштейн отметил, что «пока математические законы описывают действительность, они неопределенны, когда они перестают быть неопределенными, они теряют связь с действительностью».

Скорее всего, наблюдаемый нами причинно-следственный мир с водопадами, лужайками и шаловливыми пастушками – мизерная часть полной версии тех же пастушек и лужаек, как вся ньютоновская физика – частный случай квантовой механики, крошечная «вершина айсберга». А вот что там… под поверхностью, в толще непричинного бытия?

ЛОГИЧЕСКИЙ ВЫВОД ИЗ ТЕОРЕМЫ БЕЛЛА

Все мы состоим из пепла сгоревших звезд, и это не метафора, а факт. А если заглянуть еще глубже, то весь мир до «Большого взрыва» был сжат, и все контактировало со всем. Следовательно, мир представляет собой неделимое целое, плотно связанное нелинейными временными и пространственными корреляциями. То есть, каждая клетка и каждый электрон Вашего тела имеет мириады нелокальных корреляций с каждым моментом времени, каждым участком пространства и каждым куском материи Вселенной. И когда вы меняетесь, вместе с вами меняется вся Вселенная (самонастраивающаяся «тюрьма» или приспосабливающаяся к нам «утроба»?).

(продолжение следует)

"Утроба" или "тюрьма" - полагаю, зависит от точки зрения... (лично я в основном считаю, что стакан наполовину полон)...

ВНУТРИ МАГИИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ФИЗИКИ

Казалось бы, признание теоремы Белла означает научную легитимность магических методов. Народная «симпатическая магия», использует волосы и ногти для воздействия на их владельца уже несколько тысяч лет. Однако известно, что сами по себе, вне особого дарования манипулятора, эти манипуляции неэффективны. Вопрос, почему.

Возможно, потому, что одновременно с магическими манипуляциями над волосами и ногтями на их владельца воздействуют мириады других факторов. Живущие в канализации бактерии поедают центнеры кала «объекта» (желая здравствовать его производителю и впредь). Родственники требуют, чтобы «объект» вел себя, как человек, сосед грозится наябедничать в ЖЭК, начальник приказывает повысить эффективность труда, а девушка намекает на свадьбу.

Каждый субъект тянет «объекта» в свою сторону, искажая траекторию его движения, и вопрос, куда его занесет, остается открытым. Даже средствами современной науки невозможно составить достоверную математическую модель соударения даже трех конкретных бильярдных шаров на столе. А здесь этих «шаров» без числа.

Вообще, живое существо многократно сложнее бильярдного шара. Более 90 % всех статистических данных, снимаемых с биологических объектов, не имеют нормального распределения. То есть, о точном прогнозе поведения объекта после «симпатического» магического воздействия не может быть и речи.

И, тем не менее, иногда магическое воздействие поразительно эффективно.

СОБСТВЕННО МАГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ

Во второй половине ХХ столетия в ряде эзотерических и психотехнических школ (Шакти Гавайн, Саентология, Симорон) пришли к выводу, что главным, а порой и единственным эффективным элементом в нелокальной корреляции окружения является качественная визуализация желаемого эффекта.

Хочу подчеркнуть: речь не идет о локальной корреляции, естественным образом происходящей, например, после курса психотерапии, когда пациент осознает свои проблемы и вследствие этого изменяет характер общения с окружающими. Указанными школами был обнаружен стойкий эффект именно нелокальной корреляции. Человек исполняет упражнение, и внешний мир одновременно с этим изменяется: родственник выздоравливает, а начальник подписывает приказ о надбавке к зарплате. Иногда спустя время, а иногда и ровно в момент исполнения упражнения.

Пара «хищник-жертва» при выпадении жертвы из своего состояния распадается. Как и было обещано.
***
ЗЫ: ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ ПОЗДНЕЕ ДОБАВЛЕНИЕ. Конечно же, дело не в визуализации; просто она дает 95 % информации, а потому на магической кухне удобнее обоняния (к примеру). Дело и не в обрезках ногтей, разумеется. Дело в том, что за этим стоит. А это, ИМХО, намерение.
***
Но рассуждать далее - увольте: тут я пас.

В мистике я ну совсем не разбираюсь... Возможно, мне просто не приходилось сталкиваться с "настоящими" магами, а может - сугубо материалистическое воспитание сказывается...

У Вас сколько посетителей здесь?
И каждому Вы задаете и задаете вопросы.
К чему-то Вы проявляете интерес, и оно испытывает прилив сил.
Что-то Вас тяготит, и Вы отворачиваетесь...
Ведь так?

Они мне задают вопросы, а я - им, все по справедливости. Как же иначе беседовать?... (вспоминать семиотику и особый вид диалога - экзаменационный - лучше не надо...)

Стакан наполовину полон. Принимается.
Мистику можно выплеснуть. Мы все равно состоим из пепла сгоревших звезд. И нам все равно не отвертеться от взаимного влияния друг на друга :) А этот ЖЖ все равно распространяет влияние, судя по карте, очень и очень далеко :)

Зачем выплескивать?.. Как там у Кривина - "Мошка верит в мошку, а мышка верит в мышку - и совершенно не верит в кошку"?... Так вот и я - не верю... даже если допускаю, что оно есть....
А что же тогда ЖЖ тысячников?...

Моя френд http://linda-lotiel.livejournal.com, рассматривает тему школьной травли (bulling) со своими студентами. Я как-то писала в жж про фильм "Школьные дни Тома Брауна", она попросила ей записать, чтобы со студентами смотреть.
Представляешь, я весь тред прочла :) довольно-таки интересно вышло! :)

А я все собираюсь эту повесть прочитать...

Я не нашла в электронном виде, тоже хочу, фильм мне понравился, и С.Фрай в своей автобиографии упоминает.
Думаю, тебе понравится, почитай.

Она должна быть на Флибусте... Да и вот здесь - http://tombrown.narod.ru/ - есть...

Спасибо большое! Я и не знала про Флибусту :)!

(no subject)

silent_gluk - 2010-01-29 00:23 (UTC) - Expand

Flat | Top-Level Comments Only | Expand All

Page 2 of 2

О школьной травле

Можно ли оказаться вне иерархии?

Re: Можно ли оказаться вне иерархии?

А вообще, Вы подняли "не ту" тему...

Re: А вообще, Вы подняли "не ту" тему...

О банде террористов...

Re: О банде террористов...

О фанфиках и шпионах

Re: О фанфиках и шпионах

Поджечь нельзя сражаться

Re: Поджечь нельзя сражаться

Надеюсь, последнее :)

Re: Надеюсь, последнее :)

Не самовыражаться нереально, имхо

Re: Не самовыражаться нереально, имхо

Окончание....

Re: Окончание....

Так что... НЕРЕАЛЬНО НЕ ВЛИЯТЬ

Re: Так что... НЕРЕАЛЬНО НЕ ВЛИЯТЬ

Стакан, скорее, полон

Re: Стакан, скорее, полон

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

(no subject)